아이들은 만 4세무렵(5세)부터 ‘왜’라는
질문을 던지기 시작해요. 아이가 세상에 대한
호기심을 가지고 탐구를 시작했다는 증거죠.
스스로 공부하는 힘이 이 때 키워진다고 해요.
이 때 생각할 꺼리들을 던져주는 것이 좋아요.
답은 몰라도 됩니다. 스스로 생각하며 답을 찾아가는
과정이 곧 학습 과정이니까요.
묻고, 생각하고 대답하는 과정에서 스스로
생각하는 재미를 알려줄 수 있어요.
아이가 스스로 생각하기 시작하면 학습에
필요한 논리력, 사고력, 창의력이 자연스럽게
길러진다고 합니다.
이 시기에 나눌 수 있는 대화들…
영국의 철학교수와 초등 선생님이 함께 쓴
<5세부터 시작하는 철학> 차례를 퍼왔어요.
차례만 봐도 도움이 되는 책..
1장 모두가 똑같이 나누는 게 공정한 걸까? _공정과 규칙
큰 곰이 케이크를 더 많이 먹는 것이 공평한 일일까?
도움을 요청했는데 친구가 거절했다면
이미 먹어버린 친구에게 또 내 간식을 나눠줘야 할까?
번거롭고 귀찮은 규칙이라면 지키지 않아도 된다?
2장 자연은 보호해야 할까, 개발해야 할까? _환경 보호
녹지를 그대로 보존할 필요가 없다
물을 낭비하는 게 왜 잘못이라고 생각하니?
쓰레기를 버릴 때 분리수거를 꼭 해야만 할까?
3장 어떻게 하면 좋은 친구를 사귈 수 있을까? _사회성
좋은 친구란 무엇일까?
내 건데 왜 친구와 나눠야 할까?
어떤 상황에서도 친구와 협동해야 할까?
남들과 다른 것이 좋을 때는 언제고,
안 좋을 때는 언제일까?
새로운 친구를 왜 반드시 끼워주어야 한다고 생각해?
4장 좋은 행동과 나쁜 행동의 기준은 뭘까? _도덕
왜 우리는 친절해야 할까?
항상 진실만을 말할 필요는 없다
고맙다는 말은 늘 해야 할까?
친구에서 선물을 받으면 나도 선물을 해야 하나?
내 행복을 위해서 행동하는 게 이기적인 걸까? '
게으른 행동이 잘못된 건 아니다
왜 먹는 걸로 욕심을 내면 안 될까?
5장 어떤 걸 아름답다고 하는 걸까? _아름다움과 예술
어떤 것을 아름답게 만드는 것은 무엇인가?
진짜 고양이 사진이라는 것을 어떻게 알 수 있을까?
공상 소설과 사실주의 소설의 차이는 뭘까?
무서운 이야기를 즐기는 게 가능할까?
6장 내 감정과 마음은 왜 자꾸 바뀔까? _인격과 정신
언제 화를 내는 것이 옳을까?
겁을 먹는 것도 이유가 있어야 할까?
행복이란 무엇일까?
우리를 슬프게 하는 건 뭘까?
아픈 것이 항상 안 좋은 것은 아니다
진짜인 척하려면 그것을 진짜라고 믿어야만 할까?
누군가를 사람답게 만드는 것은 무엇인가?
7장 꿈인지 현실인지 어떻게 구별할까?
꿈에서 일어난 일은 현실이라고 할 수 없을까?
우리가 꿈을 꾸고 있지 않다는 것을 어떻게 알지?
진짜인지, 진짜처럼 보이는 건지 그 차이가 뭘까?
8장 부품이 모두 교체된 배는
예전과 똑같은 배일까? _진짜와 가짜
이야기 속 동물은 진짜일까? 가짜일까?
숫자는 실제로 존재할까?
부품이 모두 교체된 배는 예전과 똑같은 배일까?
답을 찾는 게 목적이 아닙니다.
아이의 머릿속에서 생각의 씨앗이
발아를 하면 올바른 방향을 찾을 때까지
계속 생각을 하게 만들어요. 두뇌가 불확실한
상황에 놓이는 걸 원치 않기 때문입니다.
어떻게 하면 좋은 친구가 될 수 있을까?
친구와 우정을 오랫동안 지키려면 어떻게 해야 할까?
친구와 협동해야 할 때는 언제일까?
처음 만난 친구와 반드시 친구가 되어야 할까?
남과 다르다는 것이 특별함일까? 잘난척일까?
왜 다른 사람에게 친절해야 할까?
고맙다는 말을 해야 하는 이유는?
고맙다는 말을 표현하는 것과 표현하지 않을
경우는 어떤 차이가 있을까?
게으름은 어떤 상황에서 나쁜 행동이 될까?
등등...
생각을 한다는 건 입력이 되어 있을 때만 가능해요.
바른 행동을 하게 될 가능성이 높아집니다.
